El TEATRO VA A LA ESCUELA

4 abr 2017
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Tomado del documento “El Teatro va a la escuela”, se describen a continuación los aspectos que el teatro desarrolla en la dimensión afectiva. Estos son.

• La identidad personal. Se refiere al conocimiento que el niño tiene tanto de sí mismo como de sus capacidades de crear, expresar o hacer. Cambia su aspecto físico en relación a

sus semejanzas y diferencias que tiene con los demás, pero también cambia en sus

relaciones con los otros seres que le rodean, desde el núcleo del hogar, la escuela o su

propia comunidad.

• La cooperación y participación. Es la base fundamental en el desarrollo de la personalidad, y se refiere al intercambio de ideas o habilidades que pueden establecerse entre los niños por alcanzar una meta.

• La expresión de afectos. Se presenta como una manifestación de sentimientos o emociones como tristeza, alegría, miedo, valentía, cariño, rechazo, temor o angustia.

• La autonomía en el ser. Se refiere a enseñar a ser independiente o dependiente de los

demás. Esta dimensión se va conformando según el trato del estudiante con sus compañeros de clase.

• La felicidad individual. Es de suma importancia para el crecimiento personal y espiritual, porque incide en la armonía social del entorno que rodea al niño